Spodbujevalni in zaviralni dejavniki za študij tujih študentov v Sloveniji

Splošne informacije

Šifra: ARIS V5-24057
Obdobje: 1.11.2024 - 31.12.2025
Vodja projekta na FDV: doc.dr. Andreja Živoder
Sofinancerji: Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije (ARIS) in Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije.
Veda: Družboslovje

Sodelujoče RO

https://cris.cobiss.net/ecris/si/sl/project/22470

Sestava projektne skupine

https://cris.cobiss.net/ecris/si/sl/project/22470

Bibliografske reference

https://cris.cobiss.net/ecris/si/sl/project/22470

Rezultati / ključne ugotovitve

Raziskovalni projekt Spodbujevalni in zaviralni dejavniki za študij tujih študentov v Sloveniji (V5-24057) je bil izveden v okviru Ciljnega raziskovalnega programa. Financirala sta ga Javna agencija za znanstvenoraziskovalno in inovacijsko dejavnost Republike Slovenije (ARIS) ter Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije. Projekt so izvajale Univerza v Ljubljani (Fakulteta za družbene vede in Pedagoška fakulteta), Univerza v Mariboru (Fakulteta za varnostne vede) ter Mirovni inštitut – Inštitut za sodobne družbene in politične študije.

Projekt obravnava aktualno in razvojno pomembno področje internacionalizacije slovenskega visokega šolstva. Namen projekta je bil celovito analizirati dejavnike, ki vplivajo na odločitev tujih študentov in študentk za študij v Sloveniji, njihove študijske poti in uspešnost ter načrte po zaključku študija. V raziskavo so vključeni tuji študenti in študentke, ki redno študirajo v Sloveniji.

Raziskava temelji na kombinaciji kvantitativnih in kvalitativnih metod ter analizi sekundarnih virov. Vključuje podatke Statističnega urada RS in raziskave Evroštudent VII, analizo podatkov univerz, spletno anketo med 719 tujimi študentkami in študenti v študijskem letu 2024/25 ter 23 poglobljenih intervjujev s tujimi študentkami in študenti. Takšen pristop omogoča celovit vpogled v trende internacionalizacije ter v izkušnje in potrebe tujih študentov v Sloveniji.

Ključni rezultati raziskave

Rezultati kažejo, da se slovenski visokošolski prostor v zadnjih dveh desetletjih izrazito internacionalizira. Delež tujih študentov se je povečal z 1,3 % v letu 2006/07 na več kot 14 % v študijskem letu 2024/25. Med tujimi študenti prevladujejo državljani držav Zahodnega Balkana, postopno pa narašča tudi delež študentov iz držav zunaj EU. Večina se vpisuje na dodiplomske študijske programe, predvsem na področja družboslovja in humanistike.

Tuje študente za študij v Sloveniji motivira predvsem kombinacija kakovostnega in cenovno dostopnega izobraževanja, varnega in stabilnega okolja ter možnosti osebnega in profesionalnega razvoja. Pomembno vlogo imajo tudi geografska in kulturna bližina ter priznanje predhodne izobrazbe. Hkrati številni študenti Slovenijo izberejo tudi zaradi omejenih izobraževalnih in zaposlitvenih možnosti ali nestabilnih razmer v izvornih državah.

Večina tujih študentov svojo študijsko uspešnost ocenjuje kot dobro ali nadpovprečno, vendar se pri tem soočajo z različnimi izzivi. Med ključnimi ovirami izstopajo jezikovne težave, zahtevnost študija, visoki življenjski stroški, stanovanjska problematika, zapleteni administrativni postopki ter težave pri socialni integraciji. Posebej pomembna ugotovitev je, da je skoraj tretjina študentov poročala o izkušnji diskriminacije ali nadlegovanja, kar opozarja na potrebo po krepitvi vključujočega akademskega okolja.

Raziskava potrjuje, da tuji študenti niso homogena skupina – njihove izkušnje in uspešnost se pomembno razlikujejo glede na državo izvora, stopnjo študija, jezikovno znanje, socialno ozadje in druge dejavnike. Kljub izzivom večina izraža visoko motivacijo za dokončanje študija, pomemben delež pa tudi interes za nadaljnje bivanje in zaposlitev v Sloveniji ali drugod v EU.

Projekt prinaša pomembno empirično podlago za oblikovanje politik na področju internacionalizacije visokega šolstva in vključevanja tujih študentov. Na podlagi ugotovitev so bila pripravljena priporočila za izboljšanje informacijske, jezikovne, mentorske in psihosocialne podpore, poenostavitev administrativnih postopkov ter izboljšanje dostopa do bivanja in finančnih virov.

Rezultati projekta prispevajo k boljšemu razumevanju vloge tujih študentov kot pomembnega razvojnega potenciala za slovensko visoko šolstvo, trg dela in širšo družbo ter predstavljajo podlago za oblikovanje bolj vključujočega, odprtega in mednarodno konkurenčnega visokošolskega sistema.