Odprta učna gradiva z uporabo odprtih raziskovalnih podatkov

Učno gradivo s prikazom reševanja praktičnih vsebinskih problemov je namenjeno kot podpora pri izvajanju predavanj, seminarjev oziroma vaj in obogatitev pedagoškega procesa. Učbenik je lahko učinkovito orodje pri krepitvi podatkovne in statistične pismenosti študentov, saj ga je mogoče uporabljati tudi za samostojno učenje kot študijski pripomoček pri iskanju in analizi podatkov za namen priprave seminarskih ali zaključnih nalog študija.

V tem učbeniku so prikazani primeri uporabe podatkov uradne statistike v povezavi z vsebino izbranih univerzitetnih družboslovnih predmetov. Tako se obogati pedagoški proces z interaktivnimi praktičnimi primeri. Učbeniško znanje posameznih vsebinskih predmetov dobi dodatno potrditev v demonstraciji raziskovalnega postopka nastajanja znanja. Obenem študenti in študentke ob reševanju praktičnih vsebinskih problemov poglobijo metodološko znanje in analitične veščine. Besedilo in naloge za reševanje predstavljajo začetek usvajanja znanja konceptualizacije, razumevanja raziskovalnih problemov in načina njihovega reševanja skozi analizo povezanosti med spremenljivkami, vse na podlagi interaktivnih vsebin in povezav z resničnimi raziskovalnimi podatki. Pristop na način aktivnega učenja vabi predavatelje in študente, da usvojijo nadaljnje spretnosti statistične, metodološke in podatkovne pismenosti ter se tako skozi dodatno razumevanje obravnavanih družboslovnih tem usposobijo za lastno raziskovanje. Znanje raziskovanja je v veliki meri ‘tiho znanje’, pridobljeno skozi lastne izkušnje in posnemanje drugih uveljavljenih raziskovalcev pri njihovem delu. Primeri narejenih analiz iz znanstvene literature so najboljša podlaga za učenje, kako se sam lotiti in narediti raziskavo. V tem učbeniku so predstavljeni tovrstni zgledi, obenem pa spremljajoča poglavja usmerjajo in usposabljajo študente za učinkovito in kakovostno izdelavo zaključnih del in drugih seminarskih obveznosti med študijem.

Cena: prost dostop