Vsebine katedre

Vabljeni na dvodnevni dogodek projekta 'Protesti, umetniške prakse in kultura spomina v post-jugoslovanskem kontekstu'

Dogodek v okviru DAAD vzhodna partnerstva na projektu 'Komunistični stripi: Med propagando in subverzijo', in v okviru ARRS projekta 'Protesti, umetniške prakse in kultura spomina v post-jugoslovanskem kontekstu (J6-3144)'

Informativni dan za magistrsko ali drugo stopnjo bolonjskega programa kulturnih študij bo potekal v sredo 11. maja, od 16. ure dalje.

Predstavitev projekta 'Protesti, umetniške prakse in kultura spomina v post-jugoslovanskem kontekstu'

V učilnicah katerih držav samoumevno visijo razpela? Kje je verouk del nacionalnega šolskega kurikuluma? V katerih državah javne šole vztrajajo na svetovnonazorski nevtralnosti, ki na šolskem teritoriju ne dopušča simbolne prisotnosti religije?

O odnosu med ustvarjalnostjo in umetnostjo, o subvezivnih umetniških projektih znanih neznanih in ravno tako radikalnih in kritičnih intervencijah drugih neznanih, o razmerju med politično opozicijo, javnimi institucijami in ulico v času organiziranega prostaštva, o ulični simboliki in dometu ulice.

O takšnih in drugačnih kugah ter knjižnih delih

S kakšnimi izzivi poučevanja religije se srečujejo sistemi javnega šolstva? Kako naj se odzove pedagog, ko v razred vstopi deklica s pokritimi lasmi? Kako šolski sistem vzdržuje vrednotno nevtralnost? Kako sorodne težave rešujejo v drugih evropskih državah, npr. v Veliki Britaniji, na Danskem, Švedskem ali na Norveškem?

Mitja Velikonja je med soavtorji in souredniki druge knjige v seriji štirih o zgodovini Jugoslavije z naslovom “Jugoslavija: poglavje 1980–1991”, ki je pravkar izšla v Beogradu.

Novinar Grega Kališnik se je pogovarjal s Petrom Stankovićem o nedavni izdani monografiji z naslovom 'Simbolni imaginarij sodobne slovenske narodnozabavne glasbe', ki je nastala v okviru raziskovalnega projekta